以下内容摘自《吾贝儿亲子园》论坛：

    本周我们做了五个小实验：两个用到了杯子和水（关于气压的），两个用到了硬币（关于惯性、力的传递），还有一个用到了两张白纸（关于重力、空气阻力）。前面的两个实验都不是一次成功的，我们大家一起尝试、思考、讨论、再尝试，终于看到了最后的现象。这其中，我们收获的已经不仅仅是成功所带来的成就感，更重要的，是过程。在《懒惰的硬币》这个实验中，解释硬币为什么没和扑克牌一起跑，而是掉到杯子里？喜儿用了一个深入浅出的方法来给小朋友说明什么是惯性：硬币没有反应过来！其它的实验中，小朋友都会在之前进行一些猜测，之后进行一些解释。也许听起来并不合理，但那毕竟是孩子结合自己的已有知识经验思考得来的，我们都要给予肯定和鼓励。或许当他们观察了实验现象后会发现自己的解释不能自圆其说，就会寻找新的解释；再或是老师所说的原理他们还不太明白，那也无关紧要，重要的是科学素养的锻炼：观察、思考、尝试。总有一天，他们会慢慢建构起自己的科学知识体系。

   游泳，成了孩子们非常期待的一件事。还未上车就开始欢呼雀跃、热烈讨论起来了。游泳馆中，小虎依然是最活跃的一份子：第一个跳下水，变着花样地玩。先是后蹬水向前游，然后前蹬腿向后游；还模仿火箭发射的场景倒数“10,9,8,7，6,5,4,3,2,1，发射！”结果好多小朋友争相加入。宸宸的手有点破皮，他很担心伤口沾水会疼，所以不肯下去，后来就站在水池边给小朋友加油了。喜儿被教练抱下水后挣扎两下开始害怕地想哭，等到李老师下水便紧紧地抓着她不肯放手，过了一会渐渐放心大胆地游了。阳阳则比上次大胆多了，和涵涵、悦悦、多多、炫炫几个小伙伴游得很开心。

   集体涂鸦《在游泳馆》。我们先回忆了上午的一些有趣瞬间，然后分别请两位小朋友用动作和画笔给小伙伴再现出来，最后我们用一张很大的铅化纸来当游泳馆，大家一起来画游泳馆里发生的事。多多画了蓝色的水，却没有画游泳的人，而是又蒙上灰灰的颜色，他的解释是：“我被水雾挡住了！”宸宸画了一个站在岸上的小朋友，说：“我在看陈乐涵游泳！”炫炫、悦悦、阳阳、喜儿涵涵不仅画了自己，还画了其他人。喜儿画她自己拉着李老师的衣服，还画了岸上中途坐在躺椅上休息的几个伙伴。小虎只喜欢游泳而不愿画画，于是许多小朋友争相画出各种姿态的小虎。阳阳：“怎么到处都是刘小虎呀？”小虎倍儿自豪：“因为我游得到处都是！”

  另外还有孩子们高呼“我自由了！”的雨中戏水、手工（做毛毛虫）、打击乐演奏、曲棍球比赛……等等。五天的生活因为多彩多姿，竟过得如此快。

《关于游泳》
      今天又是吾贝儿的游泳课，从喜儿妈中途探班回来后的汇报中和下午接阳阳时老师的话语中都得到了好消息，说阳阳这次并不怎么害怕了，在水里玩了很久，回家的路上，我和阳阳对话如下：
我：“今天游泳觉得好玩吗？”
阳阳：“好玩啊！妈妈，今天我没有害怕呢，我很勇敢吧？”
我：“是的啊，阳阳真棒！”
阳阳：“我和刘小虎、还有悦悦三个人和教练一起在水里玩转圈游戏呢！”
我：“哦，真的吗？那一定很有意思的。”
阳阳：“是的，但是，今天喜儿有点害怕呢，她是不是不勇敢啊？”
我：“这个啊，我想可能是喜儿今天状态不好吧，下次可能就好了！”

以下内容摘自《吾贝儿亲子园》论坛：

   今年的夏令营已经悄悄的进行了一个星期了。喜儿、悦悦、阳阳、炫炫、多多、涵涵、宸宸、小虎、还有病假中的当当将在一起度过一个难忘的暑假！第一周在运动、游戏、美术、手工、音乐、数学中度过5天快乐的时光！

第一天选营长，大家先展示一下自己。蒋天承，刘菡清和王心悦自告奋勇地举起了小手，表示希望当上本周的营长。老师让三个竞选者依次站到小朋友们的面前各显神通，蒋天承告诉大家如果他能当上营长，一定把一切事情都做到最好，为大家端水端饭。刘菡清告诉大家自己很会潜水，游泳的时候可以帮助大家。王心悦小朋友也表示自己游泳很棒，并且表示自己一定会乖乖吃饭睡觉为大家做好榜样。最后大家经过几轮投票，通过选举，喜儿荣获这周的营长一职，并且跟老师提议所有小朋友可以一天轮换一次来做小营长。

      这个暑假，重新回到吾贝儿，那是我们的老根据地了，这次夏令营的主要成员还是阳阳第一批的那些同学们，那几个娃娃再加上“青梅竹马”的刘小虎，那日子过的，每天都是欢天喜地、超级兴奋的。
    周一早上是被虎妈的电话铃声叫醒的，询问吾贝儿的位置，之后阳阳一直就关心他们能不能找到吾贝儿，要不要我们去带路，我安慰她说他们肯定能找到的，找不到会再打电话的，等我们赶去吾贝儿的路上果然碰到了正往回走的虎妈和姥爷，到吾贝儿看到熟悉的老师和孩子真是格外亲切啊，小虎同学已经新伙伴玩上了，真是个自来熟的孩子啊。。。
    周二晚上，晴艺的暑期画画课，画的是大树，当然是极具装饰的大树，阳阳倒是很耐心，一直坚持到最后，但是当我和琪琪老师谈及阳阳最近的状态不太自信的时候，琪琪老师说她也感觉到了，上课不怎么爱说话了，有想法也不愿意表达，要很费力的引导才行，我拜托了琪琪老师多多费心，另一方面我们也决定要在她身上多用心一些。。。

      最近的日子，从何时说起呢，上周末我们一家三口是忙里偷闲去镇江过了我和阳爸的结婚十周年纪念日，在“北固山”的时候，我问阳阳可知道“6月26日”是什么日子啊，阳阳说不知道，我告诉她那是爸爸妈妈的结婚纪念日，阳阳问“什么是纪念日呢？”她爸跟她说“纪念日就是值得纪念的日子，比如说阳阳的生日，我们每年都会过一次。”阳阳又问“什么是结婚呢？”我跟她说“那是两个相爱的男生和女生他们结婚之后，就可以生活在一起了，就可以有自己的家，也可以生一个自己的宝宝了。。。”阳阳似懂非懂，我也没有多说，我想等她长大了，自然会明白的，我只是跟她说“我们三个人以后还要继续相亲相爱走下去！”阳也似懂非懂地点点头。。。
     周一阳阳继续上幼儿园，我和阳爸继续上班，我的工程正在扫尾出图阶段，轻松一点了，下午接到阳阳的时候，跟我说“明天可以不上学了，老师说可以去可以不去。”我很诧异为什么还有一天半，不坚持到底呢，问了其他的小朋友，还有接她们的老师，得到了肯定的答案，并且连暑假作业都已经带回来了，我跟阳阳说“就剩一天半，这学期就结束了，还是坚持到底吧。”可是她坚持不要去上学了，说幼儿园的玩具都已经收起来消毒了，又打电话问了其他到幼儿园接孩子的家长，也说明天可能去上学的孩子就不多了，唉，既然这样，那就不去吧，幸好我的工程也忙完了，就一起去上班吧。